Pengembangkan Kapasitas Ustadz Pondok Pesantren Madani Melalui Pendidikan dan Pelatihan Metode UMMI
Keywords:
Pengembangan kapasitas, ustadz, pelatihan metode UMMIAbstract
Penelitian ini bertujuan menjawab dua masalah, yaitu tentang sejauh mana pengembangan kapasitas ustadz dan hasil setelah mengikuti pelatihan metode UMMI. Melalui penelitian ini, peneliti menawarkan kebaruan dengan menarik kesimpulan dari pengembangan sumber daya manusia di pesantren dengan menyoroti secara spesifik pengembangan profesional tenaga pendidik. Penelitian ini penting terutama bagi pengelola pondok pesantren untuk dapat menjadi bahan kajian yang akan membantu dalam proses berfikir inovatif dalam menumbuhkembangkan institusi pondok pesantren. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dijabarkan dengan bentuk kata-kata dan bahasa secara deskriptif. Dalam hal ini peneliti menjelaskan data yang diperoleh peneliti dari hasil wawancara dan observasi sehingga peneliti mendapatkan jawaban dari permasalahan dengan jelas dan rinci. teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh informasi yang komprehensif. Observasi dilakukan untuk melihat praktik langsung, wawancara menggali pengalaman informan, dan dokumentasi mendukung validitas data. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Model ini dipilih karena efektif dalam mengelola data kompleks dan mengungkap pola secara sistematis dan mendalam. Pengembangan kapasitas ustad Pondok Pesantren Madani Boyolali, pimpinan dan pengurus pondok pesantren mewajibkan para ustadz untuk mengikuti pelatihan metode UMMI. Setelah adanya pelatihan metode UMMI, pembelajaran dilaksanakan sangat baik dan efektif, dan lebih kreatif dalam pengelolaan kelas. Hal tersebut berdampak pada pencapaian tujuan pembelajaran. Pengembangan kapasitas yang diterapkan dalam strategi pengembangannya dilakukan dengan lima langkah.
References
Azzahra, B. S. (2023). Pembelajaran Metode Ummi Bagi Guru Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional. PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 5(2), 173–182. https://doi.org/10.52266/pelangi.v5i2.1197
Choiriyah, B. (2017). Pengembangan Kapasitas Sumber Daya Manusia dalam Pengelolaan Keuangan Daerah Melalui Clinic Center oleh Unit Pelaksana Teknis Laboratorium Pengelolaan Keuangan Daerah (UPT-LPKD) Jawa Timur. Kebijakan Dan Manajemen Publik, 5(3), 1–9.
Fahrun, M. (2023). Optimalisasi Mutu Kinerja SDM (Ustadz) Pondok Pesantren di TMI Al-Amien Prenduan Madura. JoIEM (Journal of Islamic Education Management), 4(1), 35–52. https://doi.org/10.30762/joiem.v4i1.692
Hidayatullah, S., Islam, U., Mataram, N., Hakim, L., Islam, U., Mataram, N., Islam, U., & Mataram, N. (2024). POLA REKRUTMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI PONDOK PESANTREN (STUDI KOMPARATIF PESANTREN SYAIKH ZAINUDDIN NW ANJANI DAN MARAQITTA LIMAT MAMBEN ). 11(1), 171–182. https://doi.org/10.69896/modeling.v11i2.2395
Mansyuri, A. H., Vita, D., & Sari, F. (2023). Optimalisasi Peran Pesantren dalam Lembaga Pendidikan Islam di Era Modern, MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 101-112. https://doi.org/10.21154/maalim.v4i1.6376
Mastur, M., Indramawan, A., Yuli Dianto, A., & Fitrotus S, D. (2022). Pelatihan Intensif Metode UMMI Dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Guru Al-Qur’an Di Desa Pisang Kecamatan. Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 30–41. https://doi.org/10.53429/ngaliman.v1i1.356
Mu’is, A. (2021). Manajemen Pengembangan Sdm Di Pondok Pesantren As-Syafaah Kebonsari Jember. Fenomena, 20(1), 33–44. https://doi.org/10.35719/fenomena.v20i1.45
Nugraha, R. (2016). Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia, Disiplin Kerja dan Lingkungan Kerja Pegawai Terhadap Kinerja Karyawan di Lingkungan Kantor Inspektorat Kabupaten Morowali. E Jurnal Katalogis, 4(10), 176–183. https://media.neliti.com/media/publications/160560-ID-pengaruh-pengembangan-sumberdaya-manusia.pdf
Pemerintah RI. (2005). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Produk Hukum.
Profesional, K., Di, U., & Pesantren, P. (2023). 1 , 2 3. 236–246.
Salamun, S., Masrur, M., & Muhtarom, M. (2023). Education and Human Resource Development for Improving the Reputation of Higher Education Institutions. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 293–311. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.24042/002023141899900
Tarigan, C. G., & Nasution, M. A. (2014). Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. PLN Cabang Binjai. Jurnal Ilmu Administrasi Publik, 2(2), 146–153.
Telaumbanua, D. (2019). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2019 tentang Pesantren. 006344. https://doi.org/10.31219/osf.io/pmwny
Ulum, M. (2019). Pembinaan Kompetensi Ustadz Madrasah Diniyah melalui Program Tarbiyatul Mu’allimin di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Rosyidiyah Mambaul Ulum Pangarengan Sampang. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 6(2), 137–158. https://doi.org/10.36835/modeling.v6i2.448
Wijayanthi, N. P. P. A., Widya Goca, I. G. P. A., & Wulan Dewi, I. A. G. (2023). Pengaruh Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Mediasi Pada Uptd Puskesmas Banjarangkan Ii. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Equilibrium, 9(2), 155–169. https://doi.org/10.47329/jurnal_mbe.v9i2.1145
Wulandari, S., & Ridwan, M. (2023). 2133-Article Text-14457-1-10-20230413. 3(1), 73–81.
Yogyakarta, B. (2018). DAYA MANUSIA DI PONDOK PESANTREN AL-IMDAD.
Yuliani, W. (2018). METODE PENELITIAN DESKRIPTIF KUALITATIF DALAM PERSPEKTIF BIMBINGAN DAN KONSELING. QUANTA Jurnal: Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.22460/q.v2i2p83-91.1641
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Indra Hari Purnama, Santoso Santoso, Dani Setiawan, Dafrizal Dafrizal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
