Integrasi Evaluasi Kinerja dan Sistem Reward dalam Peningkatan SDI di Yayasan Pendidikan Islam Daarul Qur’an Istiqomah Tanah Laut Kecamatan Pelaihari Kabupaten Tanan Laut Provinsi Kalimantan Selatan
Keywords:
Evaluasi Kinerja, Reward, Key Performance Indicators, Hasil, nilai-nilai islamiAbstract
Evaluasi kinerja dan sistem reward merupakan dua instrumen yang sangat penting dan saling mendukung dalam melakukan proses penilaian dan peningkatan mutu terhadap kerja seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem evaluasi kinerja dan implementasi reward dalam meningkatkan kinerja Sumber Daya Insani (SDI) di Yayasan Pendidikan Islam Daarul Qur’an Istiqomah (DQI) Tanah Laut. Pendekatan pada penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data sederhana melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil kajian dalam penelitian ini menunjukkan bahwa sistem reward di Daarul Qur’an Istiqomah telah dilaksanakan dalam dua bentuk utama, yaitu reward Sumber Daya Insani terbaik bulanan dan reward umroh. Kedua program tersebut terbukti mampu meningkatkan motivasi dan loyalitas Sumber Daya Insani yang ada di Yayasan Pendidikan Islam Daarul Qur’an Istiqomah (SDI). Penerapan Key Performance Indicators (KPI) yang mulai disusun menjadi langkah strategis untuk menciptakan penilaian yang lebih adil, transparan, dan berbasis data. Sebagian besar SDI menyatakan dukungan terhadap penerapan Key Performance Indicators karena dinilai dapat meningkatkan kejelasan penilaian kinerja. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi antara sistem evaluasi kinerja dan reward menjadi faktor kunci dalam meningkatkan profesionalitas dan motivasi kerja bagi sumber daya insasi di lembaga pendidikan Islam DQI khususnya. Selain itu, sistem reward di DQI yang berorientasi spiritual, seperti program umroh, mencerminkan pendekatan manajemen sumber daya manusia yang menyatukan nilai-nilai islami yang profesional dan ruhiyah. Hasil penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi model pengembangan manajemen sumber daya manusia bagi lembaga pendidikan Islam lain di Indonesia.
References
Armstrong, M. (2006). A handbook of human resource management practice (10th ed.). Kogan Page.
Fadlan, A., Syukri, A., & Anwar, K. (2025). A reward system for improving teacher performance in State Madrasah Aliyah (Islamic Senior High Schools) Jambi Province. WJILT (World Journal of Islamic Learning & Teaching), 2(3). https://doi.org/10.61132/wjilt.v2i3.409
Halimah, S., Roniansyah, P., Muttaqin, M. Z., & Asy’ari, H. (2023). Analisis peningkatan kinerja guru melalui reward di Sekolah Dasar Islam Raudhah BSD. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 6(2), 50–55. https://doi.org/10.24014/ijiem.v6i2.24527
Hamid, A., Gusliana, E., & Salamun, S. (2023). Konsep dan teori dasar manajemen pendidikan Islam. Indramayu: Adanu Abimata.
Mangkunegara, A. P. (2017). Manajemen sumber daya manusiaperusahaan. PT Remaja Rosdakarya.
Novita, P. A., & Wahid, A. (2024). Peningkatan kinerja guru melalui pemberian reward di SMP Ma’arif NU 03 Tarbiyatut Tholibin Bumijawa-Tegal. MOE (Jurnal Pendidikan), 10(2). https://doi.org/10.18592/moe.v10i2.13732
Primandaru, N., & Agusta, T. H. (2022). The impact of reward, punishment, and motivation on teacher performance in vocational schools (SMK). Journal of Educational Analytics (JEDA), 1(3), 267–282. https://doi.org/10.55927/jeda.v1i3.1701
Rivai, V. (2015). Manajemen sumber daya manusiauntuk perusahaan: Dari teori ke praktik. PT RajaGrafindo Persada.
Salamun, S., Masrur, M., & Muhtarom, M. (2023). Manajemen sumber daya manusiabidang pendidikan. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Salamun, S., & Masrur, M. (2024). Education and human resource development with neuro-linguistic programming (NLP) techniques: A case study of Muhammad Al-Fatih’s leadership. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 441–457. https://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v15i2.24823
Soesana, A., Rofiq, A., & Pratama, R. (2023). Metodologi penelitian kualitatif. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Wahyudin, D., Kurniawan, I., Vebrianti, M. M., Rusmiati, R., & Palah. (2025). Model konseptual sistem reward dan punishment untuk meningkatkan kinerja guru di MTs Ar-Rahmah Bogor: Studi rancang bangun model berbasis data lapangan. At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 113–122. https://doi.org/10.51700/attadbir.v5i2.1098
Wulandari, S. (2020). Supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Kependidikan, 8(2), 122–134.
Yuliani, D. (2021). Kompensasi finansial dan non-finansial terhadap motivasi kerja tenaga kependidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 77–95. https://doi.org/10.24042/jpi.v12i1.1234
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khoirul Anwar, Lukman Hakim, Sutardin Sutardin, Muhtarom Muhtarom

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.